Земский учитель, он же - «классный папа»

Без взаимного доверия обучение невозможно. Я так считаю!

Учителей, которые приехали в Свердловскую область в этом году по программе «Земский учитель», нацелил на успешную деятельность и развитие педагогических традиций министр образования и молодежной политики Свердловской области Ю. Биктуганов. Торжественное мероприятие с участием лауреатов федеральной программы состоялось 6 октября в рамках Большой учительской недели.

С этого учебного года в рамках программы «Земский учитель», которая реализуется в соответствии с национальным проектом «Образование», в сельских школах региона появились 34 высококвалифицированных педагога. Все они воспользовались возможностью переехать в село и получили миллионные выплаты.

Заявленные программой вознаграждения педагогам в этом году составили свыше 30 миллионов рублей, по поручению главы региона более десяти миллионов было направлено из областного бюджета. Напомним, в 2020 году губернатор Е. Куйвашев поставил задачу уделить особое внимание реализации программы «Земский учитель» в регионе. По его словам, в области многое делается для повышения социального статуса учителя и привлечения в школу молодых профессиональных кадров.

«Мы стремимся к тому, чтобы выпускники школ возвращались в свои школы, для этих целей уже создано более 140 педагогических классов. При этом постоянно анализируем потребность школ в сильных педагогах, чтобы повысить качество образования в селе. Программа «Земский учитель» позволяет приглашать туда молодых, но уже очень опытных учителей. Это – большие профессионалы своего дела», – отметил Юрий Биктуганов.

Напомним, в соответствии с условиями программы учителя трудоустроились в школы, заявленные в конкурсе, с объемом учебной нагрузки не менее 18 часов в неделю.

Также по условиям программы каждый земский учитель должен будет проработать в выбранной им школе не менее пяти лет.

В нашем районе в школе №1 по программе «Земский учитель» начал трудиться замечательный учитель истории и обществознания - Артем Алексеевич Савинков, который поделился своей историей с нами:

- Я родился 28 октября 1993 года в Оренбургской области, там же рос и учился.

Любимыми предметами были: история (ее я сейчас преподаю) и география.

- Вам учеба легко давалась в школе?

- Относительно. Мы в то время застали нелегкую пору, когда начались нововведения по итоговой аттестации (ЕГЭ, ГИА), было все в новинку, пытались вникнуть. А так, для меня были небольшие поблажки, я был активистом в школе, участвовал в волонтерской деятельности, устраивал всевозможные праздники в школе.

- Что вас привело в сферу образования?

- Во-первых, у меня бабушки – педагоги, мама закончила педагогический вуз, и я решил попробовать пойти по их стопам. Хотя у нас в семье две династии – педагоги и полицейские. При поступлении попробовал подать документы на эти разные направления, но прошел в педагогический, и ни разу не пожалел об этом.

- Сколько лет вы работаете в школе?

- Семь лет, из них педагогом - шесть. До этого организовывал мероприятия в школе в гражданско-патриотической тематике, вел внеурочную деятельность.

Сейчас у меня 20 часов истории и обществознания в школе.

- Что нужно делать, чтобы привлечь ребят? Какие методы в работе используете?

- Я за взаимное доверие в первую очередь. Если ребенок не доверится учителю, не будет его уважать, познавательная активность будет низкой, и интерес к предмету - соответствующим.

Из взаимодоверия я иду уже по пути наблюдения за учеником (смотрю, на что ребенок способен. Если способен на многое, то всячески его подталкиваю на более глубокое изучение предмета, увлекаю дополнительной деятельностью).

В целом, я считаю, что нужно учителю в первую очередь быть второй мамой для учеников, а в моем случае – вторым отцом. На этом и строится успешная образовательная деятельность.

Без уважения к учителю не возникает и любовь к предмету, который он преподает, в этом и заключается ответственность педагога – заинтересовать обучающегося, помочь полюбить предмет и понять, что он очень важен для него в будущей жизни. Также важно подключать и родителей, так как образовательный процесс - трехсторонний: учитель - ученик - родители, и от того, насколько эффективно происходит взаимосвязь между этими субъектами, зависит успех обучения и развития ребенка.

Я очень люблю общаться с родителями, это позволяет мне понять, что ребенок думает и чувствует, находясь в школе, это также позволяет смотреть в корень проблемы и эффективно ее решать.

На сегодня я - классный руководитель замечательного 5В класса, ребята отличные, но сейчас у них проходит непростой период адаптации от начальной к новой ступени обучения – средней школе, от одной «мамы» забрали и передали уже нескольким (от авт. - смеется).

Ранее у меня уже было классное руководство, выпустил 9-й класс, не успел выпустить 7-й, так как пришлось переехать в Арти. Мы до сих пор общаемся с учениками и родителями, классы доставались сложные, от которых отказывались другие учителя, но я к работе подхожу с полной ответственностью и самоотдачей, поэтому самые сложные потом становятся одними из лучших.

- Расскажите немного о своей семье?

- С супругой Наталией познакомились в педуниверситете, сама она родом из Артей. Так получилось, что на какое-то время мы потеряли друг друга, но потом вновь встретились на форуме в Екатеринбурге, как-то снова все завертелось-закружилось, старые чувства вспыхнули, и мы решили пожениться. Свадьбу сыграли в поселке, но затем я забрал ее к себе на родину, в Оренбургскую область. Первое время было очень трудно, в первую очередь ей – далеко от родственников, но потом как-то привыкли, все наладилось.

Оказался в данной программе я по инициативе директора школы №1 Т.С. Власовой, с которой у меня была встреча весной, она предложила попробовать подать заявку на конкурс. Я в тот момент подумал: почему бы и нет? Собрал необходимый пакет документов, и уже в мае мне позвонили и обрадовали замечательной новостью – я прошел конкурсный отбор! Участвовать в конкурсе оказалось совсем не сложно, главное – желание и соответствие необходимым критериям, которые указаны в программе.

Первое чувство, возникшее после звонка – тревога, неожиданность, как быть? Жизнь круто изменилась после этого: переезд, новая школа и рождение моей младшей дочери. До переезда, естественно, еще раз созвонились с директором, которая сказала, что уже все ждут меня на новом месте, успокоила, что все будет замечательно. Так оно и вышло!

На новом месте у меня уже сложились хорошие отношения с коллегами, старшие делятся своим бесценным опытом, и мне это нравится!

Помню, первая неделя для меня была самой тяжелой, пока вливался в рабочий процесс, ученики оценивающе присматривались ко мне, и тогда я сразу показал им, что взаимоуважение очень важно.

Все это время моя семья мне очень помогала и поддерживала. У меня двое детей, сын Петя, ходит в садик, и дочка Анюта, ей сейчас 1,5 месяца, родилась она в Артинском роддоме, где нас встретили очень хорошо, на соответствующем уровне.

- Сложно совмещать работу в школе с родительством?

- Если есть родители поблизости, то это совсем не сложно. Нам сейчас они очень помогают, уделяют внукам много времени. Если нам с супругой нужно куда-то сходить, съездить, с удовольствием водятся. Я и к урокам успеваю подготовиться. Без близких родственников, конечно, было бы очень сложно, так как все равно часть работы выполняется дома. Помню такой момент, я готовился к уроку по обществознанию, в это время дочь закапризничала, тогда я взял ее на руки и начал ей читать про социальные институты, дочка уснула мгновенно! Секрет быстрого успокоения малышей раскрыт! (от авт. - смеется).

Поздравляем Артема Алексеевича с прошедшим Днем учителя и наступающим Днем отца! Желаем ему и его замечательной семье крепкого здоровья, счастья, взаимопонимания. В школе - умных и находчивых учеников, отзывчивых родителей! Пускай мечты исполнятся! А Арти останутся родными не на пять лет, а навсегда...

Мария СУЛЕМЕНЕВА

«Способ» жизни - нестандартный

«Минсылу – молодец. Остальные могут и дальше крутить букли»

Я хочу рассказать о творческой личности, сильной, надежной, обаятельной женщине, ветеране педагогического труда Минсылу Хабибрахмановне Ахтямовой. 26 сентября ей исполнилось 77 лет, по предсказаниям астрологов две 7 всегда желанны, и будущее благополучно. Красивое имя Мин – значит «я», сылу – «красавица». Мама дала дочери имя своей первой самой любимой учительницы.

Минсылу Хабибрахмановна праздного времени никогда не имеет – всегда в труде, в движении, в любимом занятии. Каждый новый день приносит ей здоровье, удовольствие, радость. В п. Арти она живет недавно. Вместо азигуловского аварийного дома-квартиры получила новую благоустроенную квартиру в многоквартирном доме на Красной горке.

Под окнами 1-го этажа ее квартиры оказался небольшой земельный участок, заваленный огромной кучей строительного мусора. Выросшая в большой многодетной семье (десять детей), привыкшая к физическому труду, закаленная в спорте, пенсионерка как-то сразу обрадовалась и захотела разработать землю под цветник, чтоб глаз мог радовать. У нее с раннего детства была тяга к цветам. Засучив рукава, проделала титанический труд: глаза боятся, а руки делают.

Ежегодно весной и осенью неугомонная Минсылу Хабибрахмановна на своих хрупких плечах приносит десятки ведер земли, облагораживает свое любимое детище. Получилось здорово! Потрясающий цветник! Великолепный, приятный, цветущий ковер. Калифорнийское чудо! Окраска цветов разнообразная. Маки, красные маки, заставляют жильцов любоваться ими, все не перечесть. Радуют глаз первые весенние цветки: нарциссы, колокольчатые ландыши, тут же появляется цветок-выскочка, под палящим солнцем улыбаются голубые, синие фиалки, флоксы. Заставляют жильцов стоять и любоваться.

Хозяйка заботится, чтобы на ее участке был любой незнакомый цветок. Она готова ночевать на своем любимом детище, но «сторожа» есть. На заднем плане вытянулись до окон и с одного боку защитники от ветров светло-розовые, фиолетовые, белые мальвы, с другого боку в человеческий рост вымахали сердечная хурма и рядышком прилепился колючий боярышник. Минсылу Хабибрахмановна щедрая, готова поделиться, порадовать любого цветовода.

Женщина сделала добро, и оно обязательно возвратится к ней или к ее детям или внукам. Не ждите, что кто-то должен сделать первый шаг в добром поступке, будьте сами первыми. Минсылу Хабибрахмановна самая старшая среди племянниц, племянников, двоюродных, к ней обращаются с большим уважением - Апа! Часто звонят, приезжают проведать, справляются о ее здоровье.

Моя героиня живет полнокровной жизнью. Человек может все, не может лишь ничего не делать. У нее есть хобби – скандинавская ходьба, бывшей лыжнице доставляют огромную радость вязание, шитье, чтение периодической печати, заучивание стихов, прослушивание любимой музыки. Она никогда не сидит на лавочке, не перемывает косточки соседям или прохожим, как это делают другие.

Телевизор смотрит редко, давно освоила компьютер, смартфон. Около 200 друзей в смартфоне и около 100 в округе. Больницу она не знает. Каждый день себе повторяет: «Я здорова, мне хорошо, я здорова». Она гордится своим достойным сыном Феликсом, внуком Тимуром. Он «Ученик года» в одной из школ Белоярского района нашей области. Гордится внучкой, которая воспитывает малышку.

Минсылу Хабибрахмановна мечтала с детства стать учительницей. В пятом классе математик Б.Х. Хасанов впервые похвалил ее за решенную нестандартным способом задачу. С тех пор математика стала для девочки смыслом жизни: ни дня, ни минуты без круговорота живых и бойких цифр, без дробей, процентов, диаграмм, от простого к сложному.

После окончания школы девушка Минсылу решила поступить на математический факультет пединститута г. Нижнего Тагила. Родители ее поддержали.

Жизнь не линейка. В институте в ее группе половина было городских. На каждой второй - модный в то время кримплен, букли, накладные ресницы. Молодая, красивая, цветущая Минсылу ни в какой период жизни за кричащей модой не гналась, всегда была одета по возрасту: красиво, просто, элегантно и привлекательно.

Минсылу-студентка - девушка серьезная, ответственная, в свободное от лекций время проводила в библиотеке. Потом для работы в селе таких книг нужных не найдешь. Как-то в институте был случай. Преподаватель Печеневский объявил, что завтра будет контрольная. Наступило завтра, городские девушки выпили успокоительное лекарство и с работой не справились. На другой день преподаватель пришел не в духе, бросил тетради на стол и спросил: «Кто здесь Минсылу?». Волнуясь, она встала, думает - будет разгон! Преподаватель, улыбнувшись, отметил: «Молодец! Умница! Все сделано отлично!». Притихшим городским модницам сказал: «Вы можете и дальше крутить букли!». Всю жизнь Минсылу Хабибрахмановна блестяще доказывает самые сложные теоремы.

Сегодня ей 77, дверь в ее квартире не закрывается, к ней продолжают бегать ученики. Девочки, мальчики, отличники, сироты и выходцы из многодетных семей, все те, кто хочет получить больше знаний по математике. «Богатый человек - не тот, у которого на счету миллионы. Их легко потерять. Богатый тот, у которого в голове знания. Их не отобрать, не отсудить, не развеять по ветру».

Все ей благодарны. Одна из родительниц написала в смартфоне: «Золото вы наше!»

В. АЛИМОВА от имени соседей по дому по ул. Геофизической в п. Арти